#8 kytara #捷克日常
還在台灣，尚未前往捷克交換前，我深知自己不可能把吉他也一併帶去歐洲，於是我想了替代方案 —— 到了捷克後買二手吉他，要回臺灣時再轉售或是送給朋友。
沒想到在 Pardubice 要擁有二手吉他，不是我想像的那麼簡單。
Orientation Week，是正式開學的前一週，印象滿深刻的是，有一個堂課是兩位老師會互相對話，帶我們認識捷克文化，授課老師不只講述了捷克的文化習慣，也帶到了其他國家的 cultural type，因為當時有拍照下來，還記得是 Lewis Model，模型以三大變數作為端點，分別是 Reactive（黃色）、Linear-Active（藍色）、Multi-Active（紅色），而三條邊以各個圓形節點連接成三角形，各個圓形節點各自代表不同國家。
臺灣豪不意外地在日本旁邊，較屬於 Reactive - courteous, amiable, accommodating, compromiser, good listener，但再靠近 Linear-Active 一些，是淺綠色的；Linear-Active 的中心國家是德國、瑞士，其特徵具有 cool, factual, decisive planners；而最後一種分類是 Multi-Active，中心國家是巴西、墨西哥，這三個大分類我大致都能想像到代表國家，不過還是有點因為臺灣所在的位子震驚了一下，我以為會是比較偏橘黃色的。希望有人可以跟我討論這個有趣酷酷的東西！！！
這週之內，學校也有安排捷克文的課程，一方面是讓我們可以多適應在捷克的日常生活，另一部分大概就是想讓多一點人學習捷克文吧。捷克文的課堂之中，有一個可愛的老師，在上倒數兩堂課的時候，她帶我們一起認識捷克的一首童謠，她和全班同學說，隔天她會帶吉他來班上，讓我們可以跟著吉他的旋律，一起唱這首家喻戶曉的捷克的歌。
隔天老師真的帶了吉他，自彈自唱了那首歌曲一遍，在不同語言文化背景下，音樂交流果然是最直接的情感交流方式，那堂課我印象特別深刻，也記得那時上得特別開心，看到吉他的我彷彿看見綠洲，很難準確形容是怎麼樣的感覺，但大概就是那種感受。
教外國人捷克文的老師，英文一定是好的，上了這幾堂課，老師的英文確實很流暢，逮到了機會，我下課時鼓起勇氣，走過去老師旁邊，詢問她知不知道 Pardubice 有哪裡可以買到二手吉他 kytara。（在臺灣時，我有和薏禎一起短暫學了一陣子捷克文，是為了能夠更容易適應捷克生活，在這裡派上了用場，偷偷把學到的吉他捷克文 kytara 唸了出來，老師笑了）
可惜的是她說她不知道，但幸運的是，她知道一個二手網站，老師在搜尋引擎的視窗打下關鍵字，打開網站，和我說這是捷克的其中一個二手網站，會有人在上面拋售二手的物品，她說也許會有人拋售二手吉他，便搜尋了「kytara」，確實有出現不少把二手吉他的資訊。
我急忙感謝老師，謝謝她提供我這麼實用的資訊，她人真的好好，還跟我說要特別小心，上面可能會遇到詐騙，如果要面交，也要注意人身安全。
我笑著和她說我瞭解了，非常感謝她，我一定會彈吉他彈得很開心。
後記：雖然之後並沒有從老師提供的二手網站找到吉他，但還是非常感謝老師的善良幫助 🥳